日内瓦（2013年1月14日）– 联合国人权事务高级专员周一呼吁国际社会加大力度应对朝鲜民主主义人民共和国“令人痛心”的人权状况，并表示目前应对该国数十年以来的严重罪行进行全面的国际调查。 皮莱表示：“我们原本期待新领袖的出现能为朝鲜的人权状况带来一些积极变化。但金正恩接任该国最高领袖一年以来，我们几乎没有看到任何改善的迹象。” 她表示：“在国际层面...

该人权高专办-联合国妇女署联合出版物的重点是从人权视角关注问责制问题。它旨在为支持通过和有效落实尊重、保护和实现妇女的土地权和其他生产性资源权利的法律、政策和方案提供详细指导。它概述了承认妇女的土地权和其他生产性资源权利的国际和区域法律和政策文书，讨论了如何推动以人权为本的做法来处理妇女的土地权和其他生产性资源权利。它就一系列领域提出了建议，并附有解释性评注和各国的良好做法范例与案例研究。

这本《指南》侧重于指导民间社会跟进联合国人权机制和任务或机构的建议实施。《指南》解释了“后续行动”和“实施”的含义；就民间社会行为体可以使用的方法和活动提供了信息；审查了联合国人权机制的现有后续程序和做法；并解释了民间社会行为体如何参与这种机制。《指南》还提到促进民间社会后续活动的工具。《指南》主要面向在国家一级开展工作的民间社会行为体。

第一卷通过五个案例研究探讨了企业如何努力履行人权原则。这些案例是来自BP、惠普、必和必拓、诺和诺德和道达尔所开展的活动。

该出版物涵盖委员会自1990年10月至1992年10月的第四十至第四十六届会议。

《人权教学入门》旨在成为一个便于使用的人权教育工具和涵盖许多基本人权领域的入门指导。它向希望在中小学儿童中培养人权意识和行动的教师和其他教育工作者提供切实可行的建议，包括建议如何开展学习活动。这并不是要给已经超负荷的课程增加额外负担，而是要帮助将人权问题纳入学校已有科目的教学内容。

该款游戏旨在支持学校的人权教育活动。其中包含： 海报 ——人权高专办和教科文组织为在学校宣传《世界人权宣言》举办的联合项目的成果——以鲜明生动的图案展示了《世界人权宣言》30条条款的内容；以及将插图与相应条款相匹配的 解释表 。