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塞舌尔:技能培养必须成为打造“蓝色经济”的重心——联合国专家

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维多利亚(2013年10月21日)——联合国教育权问题特别报告员基肖尔•辛格今天在提到塞舌尔致力于更好的保护和利用海洋资源以实现经济可持续性发展时说:“新出现的‘蓝色经济’概念要求塞舌尔的教育体系以技能培养为重心。” 他在结束对该国的首次信息收集访问之际强调:“技术和职业教育和培训,以及与行业和企业的合作必须得到加强,从而确保塞舌尔人获得建设国家所需要的技能。”...

联合国教育权问题特别报告员首次出访塞舌尔

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日内瓦(2013年10月11日)-联合国教育权问题专家基肖尔•辛格将评估塞舌尔共和国的教育改革与弱势儿童教育等问题,他将于2013年10月14日至21日正式出访该国。 “通过访问,我们能够评估塞舌尔全国在实现教育权方面所做的努力、采取的有效方法和面临的困难,”辛格先生说,并宣布联合国人权理事会将第一次任命独立专家前往塞舌尔进行访问,对该国的教育权情况进行监测和报告。...

2013年7月12日(周五),马拉拉日

联合国教育权专家:“马拉拉正在尽心尽力,各国政府也必须履行责任”

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巴黎/日内瓦(2013年7月12日)—联合国教育权问题特别报告员基肖尔•辛格今日对马拉拉•尤萨法扎伊冒着生命危险争取其教育权所产生的的影响表示祝贺。在马拉拉日这一天,联合国人权专家敦促各国政府和媒体克服挑战,履行职责: “如果一个女孩决定求学,并得到家庭和社区的支持,那么谁都不能阻挡。 马拉拉的例子鼓舞着为数众多的母亲和女儿对抗威胁和恐惧,并向地方政府要求获得其最基本的权利——教育。...

联合国专家:“各国政府的责任必须在2015年后发展议程中得到加强”

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日内瓦(2013年6月12日)—联合国教育权问题特别报告员基肖尔•辛格今日呼吁全球政府确保将问责制作为2015年后发展议程的基石。 特别报告员提到:“关于2015年后发展议程的高级别知名人士小组报告提出了许多重要思想,认识到教育权应该包括中等教育,并关注技能培养。” 专家补充说:“这是改善教育质量的关键。”他还强调:“然而,报告并未完全认识到基于人权的方针。不具备补救措施的权利根本不能称之为权利...

联合国人权专家欢迎美洲国家间组织(OAS)通过关于种族主义和歧视的重要公约

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日内瓦,2013年6月12日 - 联合国人权专家对美洲国家组织通过两项重要的反歧视公约,作为在美洲促进和保护历史性错误受害者的人权与打击一切形式的歧视的重要工具表示欢迎。 美洲国家组织成员国于6月6日在危地马拉召开会议并通过了《美洲反种族主义、种族歧视和不容忍行为公约》和《美洲反一切形式的歧视和不容忍公约》。 联合国专家对美洲国家组织“坚决推进有效促进平等...

呼吁各国批准加强保护经济、社会与文化权利的最新文书

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日内瓦(2013年5月8日)——联合国人权专家组今天敦促世界各国政府批准一份重要的国际文书,该文书允许被剥夺经济、社会与文化权利的个人与群体直接向联合国专家委员会提交投诉。 目前已有十个国家率先批准了刚刚生效的《经济、社会及文化权利国际公约任择议定书》,他们分别是:阿根廷、玻利维亚、波斯尼亚与黑塞哥维那、厄瓜多尔、萨尔瓦多、蒙古、葡萄牙、斯洛文尼亚、西班牙与乌拉圭,这些国家组成了一个...

“白化病患者:是人不是魔”

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日内瓦(2013年5月4日)——联合国人权专家组今天在纪念坦桑尼亚国家白化病人日时表示:“他们没有得到人类应有的对待,而是被视作可被斩尽杀绝的魔鬼。他们是患有白化病的人群*。尤其在非洲地区的一些国家,他们成为虚假和有害的传说的对象。” 在一些非洲国家,人们认为白化病人身体的一些部分具有魔力,配合当地巫医的药剂使用能带来财富。有的人甚至相信病人在采制“法器”过程中的尖叫能增加这项巫术的法力...

基肖尔·辛格(Kishore Singh)先生

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基肖尔·辛格先生(印度)于2010年至2016年担任受教育权特别报告员。 辛格先生拥有巴黎索邦大学国际法博士学位。他曾任职于联合国教科文组织人权司和教育部门,就受教育权的多个方面向一些国际、区域和国家实体提供咨询意见。辛格先生在整个职业生涯中,为发展受教育权的各个方面提供支持,并努力确保这项权利作为一项人权在国际上得到承认。2010年8月,他接替哥斯达黎加的贝尔诺尔·穆尼奥斯(Vernor...

库姆布·博利·巴里(Koumbou Boly Barry)女士(2016年至2022年)

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库姆布·博利·巴里博士来自布基纳法索,曾于2016年至2022年期间担任受教育权特别报告员。 博利·巴里博士拥有塞内加尔达喀尔大学(Cheikh Anta Diop University)的经济史博士学位。她是布基纳法索前教育和扫盲部长,曾就受教育权与多国政府和国际机构进行过广泛协商。博利·巴里博士一直倡导教育中的性别问题。她在培训和研究方面拥有丰富的知识和经验...

提交信息与个人投诉

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特别报告员在其的任务框架之下接收信息,内容包括被指侵犯受教育权的行为。报告员应利用一切可能资源,可以与其他特别程序任务执行人共同或单独书面告知相关政府,邀请其对指控作出评论,寻求澄清事实,提醒政府按照国际法履行义务,并酌情要求提供资料,介绍当局为处理所指情况采取的步骤。特别报告员敦促各方迅速回应其来文,并采取一切必要步骤补救所涉侵犯受教育权行为的状况。 特别报告员来文可以有以下各种形式: a)...