Ce manuel est principalement destiné aux éducateurs en droits de l'homme travaillant avec différents apprenants adultes dans des contextes d'éducation non formelle. Les apprenants peuvent inclure, par exemple : le personnel d'organisations non gouvernementales et d'organisations communautaires, les représentants du gouvernement, le personnel des institutions nationales des droits de l'homme, le personnel des organisations internationales, les enseignants, les dirigeants communautaires et les membres de la communauté. Le manuel vise à servir de ressource utile pour tous les éducateurs aux droits de l'homme, y compris ceux qui ont peu ou pas d'expérience dans l'évaluation pédagogique ainsi que ceux qui ont une expérience pratique dans l'évaluation des activités de formation aux droits de l'homme mais qui peuvent ne pas avoir de formation formelle dans le domaine. de l'évaluation pédagogique. L'objectif du manuel est de soutenir le travail d'évaluation des éducateurs en droits de l'homme travaillant avec des apprenants adultes en développant leurs compétences dans la théorie et la pratique de l'évaluation de l'éducation.