GENEVA (23 November 2023) – UN experts* today expressed alarm at the worldwide wave of attacks, reprisals, criminalisation and sanctions against those who publicly express solidarity with the victims...

日内瓦（2023年12月1日） ——联合国专家们*今天表示，废除奴隶制国际日深刻地提醒着我们，在日益数字化的世界中，强迫劳动、强迫婚姻、家庭奴役、债役以及童婚和童工等当代形式奴役问题依然继续存在。在国际日到来之前，专家们发表了一份 联合声明 ，其内容概括如下： “随着2019冠状病毒病大流行的结束，我们在复苏和重建过程中必须摒弃‘经济增长本身就足以解决贫困和结构性不平等问题’这一过时观念...

日内瓦（2023年9月26日）——联合国专家们*今天对有关中国新疆公立寄宿学校系统大幅扩张的指控深表关切。寄宿学校不使用少数民族儿童的母语进行教学，强行将维吾尔族儿童和其他穆斯林少数民族儿童与家庭、社区分离，致使他们被迫同化。 专家表示：“我们深感关切的是，新疆的寄宿学校几乎是全普通话教学，很少或根本不用维吾尔语，而且维吾尔族和其他少数民族儿童与家庭分离导致他们不得不使用普通话，适应汉族文化”...

本报告是文化权利领域特别报告员亚历山德拉·尚塔基向大会接连提交的两份报告中的第二份，讨论了发展框架中文化权利问题。特别报告员强调，各国际发展和贸易组织目前未能尊重文化权利。

日内瓦（2023年4月27日） ——联合国专家*今天对有关中国西藏自治区实施的所谓“劳动力转移就业”和“职业培训”项目的指控表达关切，指控称这些做法被当作借口，用于破坏藏族宗教、语言和文化特性，并对藏族人进行监控和政治灌输。专家还警告称，这些项目可能会造成强迫劳动的情况。 专家们表示：“据称，自2015年以来，通过一个被描述为自愿性质的项目，数十万藏族人从传统的农村生活被‘转移...

日内瓦（2023年2月6日）——联合国专家*今天警告称，中国政府旨在通过寄宿学校系统在文化、宗教和语言上同化藏族人民的政策，影响了大约100万名藏族儿童。 专家们表示：“近年来，针对藏族儿童的寄宿学校系统似乎是一项强制性的大规模计划，旨在将藏族同化到占人口多数的汉族文化中，这违反了国际人权标准。我们对此感到非常不安。” 寄宿学校的教学内容和环境围绕占人口多数的汉族文化...

文化权利领域特别报告员亚历山德拉·克桑萨基在提交人权理事会的本报告中，强调移民在获得和有效参与文化生活各个方面的权利，无论是东道国的文化，还是其自己的文化。

日内瓦（2022年12月7日）——联合国独立专家今天敦促所有联合国会员国优先制定、执行和实施反歧视立法，因为人权事务高级专员办事处发布了关于如何履行实施有效法律框架承诺的新指南。本月将迎来《世界人权宣言》周年纪念日，明年是其通过75周年的里程碑，值此之际，专家们发表了以下声明： 作为“所有人民和所有国家努力实现的共同标准”的《世界人权宣言》开篇就宣布“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”。...

日内瓦（2022年9月7日）– 联合国独立专家*今天表示，中国新疆维吾尔自治区对个人和少数民族的系统性侵犯人权行为及其广泛影响引发的强烈关切，不能也不应被国际社会忽视。他们再次呼吁人权理事会召开一次关于中国的特别会议。 专家们支持联合国人权办最近发布的关于新疆虐待指控的评估，并强调了评估的结论，即“对维吾尔族和其他以穆斯林为主的少数民族成员实行任意和歧视性拘留的程度……可能构成国际罪行...

文化权利领域特别报告员亚历山德拉·桑塔基在其提交大会的第一次报告中阐述了文化在可持续发展、包括发展文化中的作用，以期评估迄今为止文化多样性和文化权利如何被纳入《2030年可持续发展议程》的主流；评估在利用文化资源和文化权利实现更可持续发展方面的经验，以及在这方面遇到的缺陷；并强调在《2030年议程》执行时间表的后半期可能有助于实现可持续发展目标的提高文化意识领域。